你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩，虽然你平时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的优秀的中学生！
82、
虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强。打扫卫生时，你把瓷砖擦得干干净净；学习时，你总是专心致志，勤学苦练，决不放过一个疑难问题；同学有困难时，你总能及时伸出温暖的手。愿你亲手培育的花儿更美丽！
83、
你性情温和，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，认真做好班级工作。你勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。愿你培养自己活泼的个性，学习上抓好平衡，来年取得更大的成绩！
84、
你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级宣传工作，认真负责，与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！
85、
你是一个敢讲真话、能做实事，善于思考，具有一定办事能力的人，你富有朝气与信心，常能带给班级一股青春与清新的气息，你能与同学朝夕相处、融洽和睦，爱好体育，但各方面还有待改进与提高。愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的三好学生！
86、
你记得“龟兔赛跑”故事中那只骄傲的兔子吗？它告诉我们只有谦虚和不懈的努力才能获得最终的成功，我对你是“一半欢喜一半忧”，你只有痛下决心，改正缺点，在同学中重新树立起你的威信。你在我心目中仍有很高的地位，我期待着你每一次的进步！
87、
虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你无愧于学生会干部的称号，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵，你爱好写作、演讲。你有助人为乐精神，但你还有不少缺点，同学们正以更高标准要求你。愿你扬长避短，我永远是你忠实的朋友，我会做你的有力支持者！
88、
你是个聪明、漂亮而又躁动的女孩，你对待师长总是很尊敬，对待他人总是很坦率，对待工作总是很认真，对待班级活动总是很投入，对待自己的缺点总是很谦虚，你有自己的理想，你为班级争得了很多很多的荣誉，我在此感谢你，你是我的骄傲。愿你永远健康、漂亮、快乐、上进，做一个能主宰自己的人！
89、
你是一个乖巧勇敢的孩子，尊敬和爱戴老师，能协助老师管理班级，值日工作认真负责，与同学相处融洽，懂得谦让，不计较个人得失，意志力强，能吃苦耐劳，爱劳动，讲卫生，本学期也能积极参加体育锻炼，学习认真自觉，上课大胆发言，积极思考，完成练习情况良好，学习成绩优秀，老师希望以后上课能够做到不影响他人，独立完成个人练习，做一个相信自己的诚实孩子。
90、你是一个开朗聪明的孩子，尊敬老师，能协助老师管理班级，责任心强，工作认真，关心集体，团结同学，积极参加体育锻炼，爱劳动，不挑食，环保意识强，爱护公共财物，聪明机灵，思维开阔，语言表达能力强，有强烈的好奇心，对问题有追根就底的毅力，诚实勇敢，学习自觉，上课积极举手，大胆发言，有个人独立的思想，学习成绩优秀，老师希望以后继续努力，争取更大的进步！
91、
你是一个特别有才华和聪慧的小女孩，你有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。老师特别喜欢你，把事情交给你老师很放心，因为你会完成得很好，在学习上，你能积极思考，开动脑筋，大胆发言，随时提出问题，书写工整，语言表达能力强。你有时做事效率不高，因为花的时间太多，还有再聪明的孩子也需要适当的练习，就像一把好刀要时时磨。
92、
你是一个性格独立坚强的女孩子，与人相处懂得谦让，能热心助人，尊敬老师，热爱学校生活，积极参加课外活动，有较好的音乐旋律感，爱劳动，讲究个人卫生，学习认真，上课积极举手，回答问题声音响亮，学习成绩优良，老师希望以后在学习方面再花一点心思，不要粗心大意！
93、
你是一个可爱的小女孩，尊敬老师，和小伙伴相处愉快，课间能和同学做有意义的游戏，环保意识强，能爱护花草树木，保持教室清洁，学习上，上课能积极举手发言，认真完成课堂练习，老师希望你以后做事再认真仔细一点，那么漂亮的眼睛看东西要看清楚，不要着急！
94、
你是一个聪明机灵的小女孩，有一双漂亮的大眼睛，老师很喜欢你，你上课反应快，积极举手发言，课堂练习完成得很好，你也能和小朋友和睦相处，喜欢帮助老师做事情，热爱劳动，集体荣誉感强，语言表达能力好，热爱学校生活，有时能严格要求自己，老师希望你以后上课时能够做到不影响别人，帮助同学一起进步，老师也希望二年级的××可以成为班干部，做老师的好助手！
95、
你是一个品行兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，与同学们相处愉快，在小朋友中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，诚实勇敢，意志坚强，坚持做好两操，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立完成，思维开阔，知识面广，老师很喜欢你，希望你继续努力，早日成才！
96、
你是一个很可爱听话的小姑娘，性格独立，做事踏实，有较强的责任心，能较好地完成值日工作，在班里能起班干部的带头作用，是老师的小帮手，热爱学校生活，乐于助人，拾金不昧。学习上也比较主动，课堂效率较高，书写工整美观，能自己管理自己，老师希望以后写字更认真仔细一点，争取更好的成绩！
97、
你是一个聪明活泼的孩子，喜欢让别人管理和照顾，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，识字能力强，课外知识面广，口头和书面表达能力都很强，朗读课文很有感情，学习接受能力强，学习成绩优秀，老师希望以后能有责任心，做事要有始有终！
98、
你是一个很有个性的小姑娘，性格开朗又独立，有个人思想，也相当地倔强，对很多事情能够一笑置之，不会斤斤计较，尊敬老师，有责任心，做事踏实，聪明机智，学习成绩优秀，上课能积极举手，大胆发表个人意见，课堂练习完成得又快又好，老师希望你能积极地融入集体，快乐地在学校里生活！
99、
你是一个聪明倔强的小男孩，尊敬老师，见到老师主动问好，能协助老师管理班级，有一定的责任心，是老师的小助手，与同学相处融洽，课间能和小伙伴做一些有意义的活动，积极参加文体活动，上进心强，有一种不服输的倔强性格，诚实坚强，学习自觉主动，课堂上积极思考，大胆发表个人意见，好奇心强，喜欢对问题追根就底，课堂练习完成情况良好，能虚心接受他人意见，回答问题声音响亮，老师很喜欢你。
前年夏季，学校以火一般的热情，张开了她温暖的怀抱，一百多名小学生成了我校七年级的新生，受领导安排，我欣然接受了七（1）班的班主任兼语文课的教学工作。我知道抓好班级组织建设，选拔好德才兼备、能起模范带头作用并能热心为同学服务的班干部对做好班级工作至关重要。面对一双双好奇的心灵窗口，一张张稚嫩活泼的笑脸，说心里话，我对他们了解得太少。同学呢？来自不同的学校，互相之间也是知之甚少。“民主选举”？不行，忽然我灵机一动，想出了“毛遂自荐”的方法。宣布以后，教室内顿时安静了下来，很多同学的目光在班内逡巡，室内鸦雀无声，静得我都能听到自己的心跳声，我看看这个，望望那个……忽然从中间的座位上慢慢地站起来一个漂亮的小女生，长长的睫毛，大而明亮的眼睛，忽闪忽闪的，那张瓜子似的小脸因紧张透着绯红。“好，作一下自我介绍。”“我叫李小虹，原是朱寨小学的少先队大队长，我愿意竭诚为同学服务，请大家支持我。”教室里响起热烈的掌声。我说：“人们常把桥比作雨后的彩虹，希望你能在同学之间架起一座友爱互助、共同学习、团结进步的友谊之桥。”一阵掌声过后，教室的角落里又站起来一个羞答答的小女孩，和李小虹简直就是双胞胎，她怯生生地说：“我叫朱繁星，原是东城小学的中队委，我愿为大家服务，请同学们支持我。”“好，愿我们班吉星高照，不断取得优异的成绩。”教室内又是一阵热烈的掌声……在她俩的带动下，我深感棘手的班级组织问题解决了，班内各项工作在和谐的氛围中有序地开展。过了一段时间，我发现她俩不仅学习成绩优秀，而且热心于班级工作，心中较为满意；同学们也很赞赏她俩工作和为人处事的态度。为突出班级管理的科学和民主，也为给李小虹、朱繁星提供一个更好的工作平台，我对班级干部采取无记名投票的公开选举，李小虹念票，朱繁星在黑板上写票，选举结果：李小虹以满票当选为班长，脸上露出令人难以觉察的愉悦；朱繁星以两票之差做了副班长，脸上露出少女才有的羞涩的笑。
晚上，我批改完作业，无意中翻阅了李小虹送来的同学们的选票。我突然有了一个意外的发现：李小虹和朱繁星的名字都是并列地出现在同学们的选票中，一张张看完后我惊讶了，她俩都应该是满票呀，朱繁星怎么少了两票呢？我重新累计，结果还是如此，我迷惑了。
第二天，李小虹来送作文簿，我把昨天的发现告诉了她，并把同学们的选票递到她手里，李小虹露出不以为然的表情，淡淡地说：“可能是我读她写时出错了。”我心里“咯噔”一下：“你读大家听着，她写同学们看着，怎么会出错呢？”李小虹脸红了，慢慢地低下了头，轻轻地对我说：“可能是我读错了。”我这时明白了。我对他说：“一个人最美好的品质应该是诚实，只有诚实才能得到别人的信任，才能得到别人的尊重。这件事如果你是无心的，那没什么；如果你是有意的，那就太不应该了。因为你们的表现、配合是我和同学们都非常满意的！”李小虹没再说什么，我看出她美丽的大眼睛里已噙满了泪水。临走时我把“昔有一蛇，头尾自相与争，都想为大”最后“尾在前行，未经数步，堕火坑而死”的文言文交给她，让她自己研读，悟出道理，不理解的地方来问我。
翌日，李小虹很难为情地来到我的办公室，说：“老师你给我的文言文我大致知道它所讲的道理了，那就是：互相支持，各负其责，合作共赢，共同进步。”我点头，她很坦诚地告诉我：“那天的事，我是故意的，我原来是大队长，朱繁星只不过是个中队委，不能让她比我强，所以我给她少读了两票。我错了，今后一定改。但请老师为我保守秘密。”我笑了，轻轻地拍拍她的肩，并深深地点点头。
又是一个阴雨天放学后，我慢慢地踱进教室，看看值日生打扫卫生没有。教室里静悄悄的，凳子整齐地躺在课桌上，地面已打扫好了，只是没有洒水，朱繁星正弯腰收拾地上的垃圾，听有人进来，仰起了脸。啊！她满头的灰，额前的头发上挂着沾满灰尘的汗珠，本来很俊俏的脸蛋已经变成了“花猫脸”，看见是我，仍然是羞涩地笑着。“哪组值日啊？”我忽然有点心疼和愠怒，看得出朱繁星也有点不满，沉默片刻后，说：“还不是李小虹组的。”“李小虹呢？”“走了吧。”“你收拾好也快点回去吧。”我心有不悦地走出了教室，刚走到楼梯口，迎见了正提水回来的李小虹，她也弄得灰头土脸，与朱繁星一样“狼狈”。“你没走啊？”“没撒好水怎么能走啊？再说还有朱繁星帮忙呢。”李小虹笑眯眯地拎着水上楼去了。我想：明明李小虹在做值日，朱繁星咋说她走了呢？
放学时我把朱繁星叫到办公室，又“故伎重演”，把李小虹读过的文言文交给了朱繁星，并提出来同样的要求。时间不长，朱繁星就交“卷”了，她和李小虹可谓所见略同，她悄悄告诉我，那天是故意给李小虹“抹黑”，想在下次班干部竞选中超过她，同时也承认了错误，表示了改正的决心，只是请求我给她保守秘密。我默许了，并告诉她“一花独秀不为春，万花齐放春满园”的道理，朱繁星如释重负地走了。我深深地感到这对“姐妹花”的工作还要继续做，她们之间相处的水平有待进一步提高。
一天，路过实验室，我无意中发现学生实验用剩的蜡烛，突然来了“灵感”。又遇晚自习停电时，我叫住了最后走出教室的李小虹和朱繁星，重回教室后，我给她俩每人一截蜡烛，并示意李小虹先点燃自己面前的蜡烛，一会儿又示意朱繁星点燃自己面前的蜡烛，就在她们莫名其妙的时候，我说：“是一根蜡烛亮啊，还是两根烛光亮啊？”俩人几乎是异口同声：“当然是两根蜡烛同时点燃更亮些。”我笑了，对她们说：“两根蜡烛同时点燃，其中一根不会影响到另一根的光亮；你们各是其中的一根蜡烛，我们还有全班那么多的蜡烛。”两个孩子听了我的话，先是低头不语，然后是热情相拥，相视而泣，我则会心地笑了。
又是一阵热烈的掌声，把我从沉思中惊醒，举目望去，领奖台上的李小虹、朱繁星面向全校师生，高举着手中的获奖证书，然后向着我坐的方向，深深地鞠了一躬。我也为这对“姐妹花”使劲地鼓掌，并深深地祝愿我们班在今年的中考虹绚丽，繁星满天！
幼儿园中秋节活动策划书一
[活动时间]2019年9月xx日(或9月29日)下午：6:00——8:00
[活动场地]各班教室
[活动形式]班级集体活动
[邀约对象]幼儿园内全体家长及孩子
[活动特点]此次活动主要籍中秋团圆节，增进家园互动和沟通，提升家长满意度。
[物品准备]活动签到表、笔、照相机、DV、饮用水、一次性水杯、水果、月饼、果盘、眼罩、灯谜
[活动流程]
A家长入园签到
B班级老师致辞，说明一下本次活动的意义及活动的流程。
C活动开始
活动导入：妈妈故事会
邀请一位妈妈给幼儿讲嫦娥奔月的故事，作为活动的导入。(故事见附件1)
游戏一《齐心协力吃水果》
1.请妈妈们手中有拿一个装有水果的果盘，站在教室内所指定的位置。
2.将爸爸的眼睛蒙上，抱着孩子原地转三圈，爸爸在宝宝语言的提醒下去找妈妈，并吃到果盘中的水果，时间用时最短的一组为胜利者。
游戏规则：
1.参赛选手是全家三口，家庭成员不到三位的，班级老师可以参与进去。
2.爸爸妈妈不要发出任何声音，任何人不要碰水果。
3.4个家庭为一组，进行比赛。
游戏二《猜灯谜》
1.老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落
2.请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜(并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观察，知道去找什么样子的卡片)
(1)有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀---月亮
(2)中秋归来---八归
(3)嫦娥下凡---月季
(4)中秋菊开---花好月圆
(5)明月照我还---归有光
(6)举杯邀明月---赏光
(7)举头望明月---当归(药名)
3.找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。
D游戏结束：
1.将准备好的水果和月饼切好，请家长和小朋友分享。
2.全家福合影。
3.结束本次的活动。
幼儿园中秋节活动策划书二
一、活动目标：
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
二、活动准备：场地布置制作材料的准备表演节目的准备
三、活动形式：全园集体活动
四、活动流程：介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演(分享石榴)—亲子分享月饼。
五、活动过程：
(一)介绍节日
向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
(二)园长致辞
(三)欣赏故事
听故事月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
(四)制作月饼
1、中秋节吃什么?
2、老师示范做月饼。
3、幼儿动手做月饼。
六、师生表演
学前班—大班—中班—蒙式班
七、亲子分享
人员安排：根据情况自行拟定
幼儿园中秋节活动策划书三
活动目标：
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
活动准备：发动幼儿自带水果和月饼
活动形式：班级集体活动
活动流程：介绍节日——欣赏故事——谈话品尝
活动过程：
一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
二、欣赏故事听故事月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
三、谈话品尝：
1、中秋节吃什么?
2、分享：
共同品尝自带的月饼和水果。
说说自己所带的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
